- Итак, сегодня наш сбеседник - директор средней школы номер... три?
- Номер три, совершенно верно...
- ...школы номер три, Тимур Сергеевич Некислый. Тимур Сергеевич!
- Да.
- Какие задачи вы ставите перед собой и преподавательским составом в этом году?
- Да, в общем, те же, что и в прошлом. Задача любой школы в общем и любого педагога в частности - как можно сильнее травмировать ребенка.
- Серьезно?
- Да, я бы сказал: как следует покалечить хрупкую детскую психику - вот достойная задача для педагога!
- Т.е. не обучить ребенка читать, писать...
- ...слагать и вычитать, ха-ха. Нет, конечно. Мы хотим, чтобы выпускниками нашей школы были люди, а не функции. Какая разница, умеет взрослый человек извлекать корни или нет? Для этого есть калькулятор. И мне кажется, что человек должен быть в первую очередь человеком, а уже потом калькулятором.
- И как сделать из ребенка человека?
- По-правде говоря, для этого ребенка надо чмырить изо дня в день. Регулярно, планомерно, настойчиво смешивать его с дерьмом. Это нелегкий труд, скажу я вам.
- Вы полагаете, человека создают страдания?
- Да уж не курение конопли, это точно.
- Но как?
- Чтобы взрастить крепкую индивидуальность, необходимо давление среды. Ребенок должен уже ненавидеть весь мир, вступая в подростковую стадию, так называемый переходный возраст. Таким образом он учится противопоставлять своё я миру. Это уже не бессмысленное животное существование, из этой искры самосознания, вполне возможно, разгорится пламя!
- И как вы осуществляете задуманное.
- Дедовскими способами, которые проверены веками. Ну, что тут можно перечислить... Как можно меньше уважения к ребенку. Уважение заменить на унижение. Унижая ребёнка, я уважаю в нем будущего человека. Унижения могут быть самыми разнообразными - ребенка можно высмеять перед классом, публично обсуждая его умственные способности и финансовую картину его семьи, в некоторых случаях я бы рекомендовал сексуальные надругательства над ребенком, но это уже внеклассная, идивидуальная работа, для этого надо быть педагогом по призванию. Ну что еще... поощрять выходки пары-тройки недоразвитых дебилов, которые есть в каждом классе - должны же и они приносить какую-то пользу.
- Таким образом...
- Таким образом, наши выпускники выходят в мир без розовых очков. Они уже знают, чего им ожидать от взрослой жизни. И они ниогда не обманываются.
ну вот. а добавил бы эстетики, нопремер, как добрый порвал сибе прямую кешку кловиотурой и забил себя до смерти башкой об монитор и получил бы второй приз.
23.10.2009 09:36:44
№4
Дествительно интервью. К х/л никакова отнашения...
23.10.2009 09:41:42
№5
а тут и Лев Свинельдович Дредд поттянулсо. утро на гондурасе обещает быть нескучным
23.10.2009 10:23:54
№6
прочиталъ
расстроилсо
23.10.2009 11:39:13
№7
превосходно
23.10.2009 11:49:24
№8
что-то личное. чую.
5 баллоф. но мог бы замахнуццо и на 6!
23.10.2009 14:44:16
№9
Для №4 Л.Н.Толстов. (23.10.2009 09:36:44):
это микродраматургия ))
23.10.2009 16:22:05
№10
не оригинальные потуги на оригинальность
23.10.2009 17:57:49
№11
с афтором согласен. я ф такой школе училсо
23.10.2009 20:41:01
№12
Хуёва ты, Тимоша, в ней училсо...Всё такоже слюньтяй в розавых ачьках, каторый думает, што таможник стаит на гроницце, штоп спрасить, "не нужнали Тимоше 50% скитки с пошлины на перегон ина марки с Польшы в Летву, каг резиденту конклава РФ"?
Для №11 Посторонним В. (23.10.2009 17:57:49):
23.10.2009 20:41:47
№13
Хуясе, Сурата похожэ обидели.
А што с обижэнныме делают?
23.10.2009 21:24:57
№14
смело, гурви, смело. Ты видемо забыл, что здесь делали с тобой. А напрасно.
24.10.2009 04:30:07
№15
руки прочь от гурви! Он мой!
24.10.2009 04:31:04
№16
и сурат тоже мой!
24.10.2009 12:25:13
№17
ковбои прям!
24.10.2009 12:46:54
№18
Для №17 cypam (24.10.2009 12:25:13):
Нет. просто активные гомосексуалисты
24.10.2009 19:38:46
№19
Для №18 Неизвестный гость (24.10.2009 12:46:54):
Не стоит продолжать камментить в том же духе, ладно?
